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土壤重金屬危害來源和如何利用手持式X射線熒光土壤重金屬分析儀進(jìn)行檢測(cè)和修復(fù)?

重金屬污染這個(gè)詞大家不陌生,重金屬污染指由重金屬或其化合物造成的環(huán)境污染。這些年因?yàn)橹亟饘俪瑯?biāo)發(fā)生的事故有很多。如日本的水俁病是由汞污染所引起。其危害程度取決于重金屬在環(huán)境、食品和生物體中存在的濃度和化學(xué)形態(tài)。重金屬污染主要表現(xiàn)在水污染中,還有一部分是在大氣和固體廢物中。重金屬原義是指比重大于5的金屬(密度大于4.5 克每立方厘米的金屬),包括金、銀、銅、鐵、鉛等。重金屬污染與其他有機(jī)化合物的污染不同。不少有機(jī)化合物可以通過自然界本身物理的、化學(xué)的或生物的凈化,使有害性降低或解除。而重金屬具有富集性,很難在環(huán)境中降解。

分析儀.jpg

目前中國(guó)由于在重金屬的開采、冶煉、加工過程中,造成不少重金屬如鉛、汞、鎘、鈷等進(jìn)入大氣、水、土壤引起嚴(yán)重的環(huán)境污染。如隨廢水排出的重金屬,即使?jié)舛刃。部稍谠孱惡偷啄嘀蟹e累,被魚和貝類體表吸附,產(chǎn)生食物鏈濃縮,從而造成公害。據(jù)研究,重金屬污染的源頭主要集中在工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及城市等方面。在工業(yè)方面主要是來自于采礦、冶煉、加工以及運(yùn)輸?shù)鹊戎饕a(chǎn)環(huán)節(jié),由此而帶來的重金屬污染是十分嚴(yán)重的;而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中主要是來自于重金屬的污水進(jìn)行農(nóng)田灌溉,這樣就會(huì)對(duì)土壤造成十分嚴(yán)重的污染,還會(huì)秧及到農(nóng)作物的產(chǎn)量;城市的重金屬污染源主要來自于污水處理廠沒有對(duì)污泥進(jìn)行及時(shí)處理,或者含鉛汽油的使用等等方面。

土壤中的重金屬污染:土壤中的重金屬來源廣泛,產(chǎn)生原因很多。重金屬元素?zé)o法被土壤中的微生物降解,卻可以由食物鏈進(jìn)入人畜體內(nèi)逐漸富集,形成生物放大效應(yīng),危害人類的健康。另外,重金屬元素能在地表水體滲入地下水體時(shí)一同滲入,形成另一污染源。另外還有農(nóng)藥、化肥和塑料膜使用每種化肥和農(nóng)藥中所含有的重金屬種類和含量都不相同,比如過磷酸鈣中富含Zn、Cu、Cd、Pb等重金屬元素,其含量高于鉀肥、氮肥及復(fù)合肥。在進(jìn)行農(nóng)作物生產(chǎn)的過程中,對(duì)含有鉛、汞、砷等的農(nóng)藥、殺蟲劑或者化肥施用不當(dāng),都將造成土壤中重金屬的污染。而農(nóng)用塑料薄膜采用了含Cd、Pb兩種重金屬元素的熱穩(wěn)定劑。這就意味著,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中過量采用農(nóng)用塑料薄膜也會(huì)產(chǎn)生土壤重金屬污染。

其次大氣中重金屬沉降:我們進(jìn)行工農(nóng)業(yè)活動(dòng)、交通運(yùn)輸?shù)榷紩?huì)形成富含重金屬的有害懸浮物而使得大氣中的污染物增加。據(jù)統(tǒng)計(jì),工礦企業(yè)附近與道路兩側(cè)的大氣污染物中,Pb、Cd、Cr、Zn、Cu等重金屬元素含量較高。它們大部分經(jīng)由自然沉降和大氣沉降進(jìn)入土壤,從而造成土壤重金屬污染。這類污染常常表現(xiàn)出,離城市越遠(yuǎn),污染越低的特點(diǎn)。就城市本身而言,城市人口越密、工業(yè)越發(fā)達(dá)、土地使用程度越高、機(jī)動(dòng)車越多,重金屬污染越嚴(yán)重。

再者污水灌溉:污水灌溉是指對(duì)生活、商業(yè)及工業(yè)活動(dòng)中產(chǎn)生的污水進(jìn)行一定程度的處理之后,將其用于農(nóng)田、森林或者草地的灌溉。因?yàn)槿鄙偎Y源,我國(guó)有大概1.4×104平方千米的土地在使用污水進(jìn)行灌溉,由此受到重金屬污染的土壤面積超過了總污染面積的六成。近年,隨著城市化和工業(yè)化進(jìn)程的加快,工業(yè)廢水不斷增多,而這些廢水中往往含有較多的重金屬元素,一旦在沒有進(jìn)行妥善的凈化情況下排出工作區(qū),其中的重金屬離子就會(huì)通過河流進(jìn)入到土壤當(dāng)中,進(jìn)一步產(chǎn)生或者加劇土壤重金屬污染。

Vanta手持式重金屬
分析儀是一款用于對(duì)土壤和其它材料進(jìn)行篩查以探測(cè)出污染重金屬的重要工具。嵌入式GPS功能可以將檢測(cè)結(jié)果與其相應(yīng)的GPS坐標(biāo)結(jié)合在一起,從而使分析儀具有追溯樣本到野外的性能。Vanta分析儀可以方便地將GPS數(shù)據(jù)和樣本數(shù)據(jù)以Wireless LAN方式傳輸?shù)紾IS,以繪制出污染金屬的映射圖。這款分析儀可在場(chǎng)地定性、環(huán)境評(píng)估、房產(chǎn)評(píng)估及污染物跟蹤方面快速得到具有決策性的結(jié)果。Vanta分析儀在數(shù)秒鐘之內(nèi)可檢測(cè)出RCRA(《資源保護(hù)及恢復(fù)法案》)中所規(guī)定的危險(xiǎn)性高含量元素、需優(yōu)先考慮的污染物質(zhì),以及危險(xiǎn)金屬。
Vanta手持式
分析儀可用于根據(jù)以下方法或規(guī)程進(jìn)行合規(guī)檢測(cè):
?    EPA 6200(美國(guó)環(huán)境保護(hù)署的方法6200)
?    ISO/DIS13196(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織/國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)草案13196)
?    各種SOP(標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程)
?    NIOSH或OSHA方法中講述的樣本過濾分析法
?    表面篩查分析法
1.    便攜堅(jiān)固,用于完成野外大面積高密度采樣,最大程度地提高在野外進(jìn)行分析的效率
Vanta
分析儀是測(cè)量需優(yōu)先探測(cè)的污染金屬以及《資源保護(hù)及恢復(fù)法案》(RCRA)所限制金屬的理想工具。需優(yōu)先探測(cè)的污染金屬包括銀(Ag)、砷(As)、鎘(Cd)、鉻(Cr)、銅(Cu)、汞(Hg)、鎳(Ni)、鉛(Pb)、硒(Se)、鉈(Tl)、鋅(Zn);《資源保護(hù)及恢復(fù)法案》(RCRA)中限制的金屬包括銀(Ag)、砷(As)、鋇(Ba)、鎘(Cd)、鉻(Cr)、Hg(汞)、鉛(Pb)和硒(Se)。
由于Vanta
分析儀在樣件準(zhǔn)備方面幾乎沒有什么要求,因此成為一款用于篩查大面積場(chǎng)地和分析袋裝土壤、沉積物、巖芯、流體、塵掃物質(zhì)、表面與過濾器等樣品的理想工具。
2.    Vanta手持式XRF:通過優(yōu)化,可完成環(huán)境評(píng)估應(yīng)用
Vanta
分析儀可為場(chǎng)地定性、房產(chǎn)評(píng)估、污染物跟蹤、危險(xiǎn)廢料篩查、治理監(jiān)控及合規(guī)檢測(cè)等應(yīng)用快速得到所需的檢測(cè)結(jié)果。
快速輕松地辨別各種污染物,其中包括:
?    鉛(Pb)
?    砷(As)
?    汞(Hg)
?    鉻(Cr)
3.    有效完成土壤篩查工作,節(jié)約經(jīng)費(fèi)
在場(chǎng)地定性應(yīng)用中,Vanta
分析儀可以測(cè)量土壤和沉積物中的元素含量,從而有利于高效完成作為EPA方法6200的一個(gè)環(huán)節(jié)的土壤篩查工作。
Vanta手持式XRF
分析儀可以檢測(cè)各種類型的樣本,包括原地土壤、袋中土壤及完全準(zhǔn)備好的土壤樣本。
Vanta
分析儀是一款用于快速完成場(chǎng)地定性應(yīng)用的性價(jià)比極高的強(qiáng)大工具。其在現(xiàn)場(chǎng)辨別土壤化學(xué)成份的能力意味著可使用戶對(duì)場(chǎng)地獲得更深的了解,對(duì)樣本進(jìn)行預(yù)篩選,可以為在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的分析選擇優(yōu)先樣本,減少了向現(xiàn)場(chǎng)以外的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)送樣本的工作,從而可更合理地預(yù)算分析經(jīng)費(fèi)而且還。
4.    使用嵌入式GPS功能,可以即時(shí)繪制金屬分布的映射圖
Vanta
分析儀帶有嵌入式GPS功能,因此用戶可以將精確的GPS坐標(biāo)與結(jié)果一起存入文件中,并繪制元素位置的映射圖。
GPS數(shù)據(jù)、XRF檢測(cè)結(jié)果和來自可選5百萬像素全景攝像頭的圖像綜合在一起,可以進(jìn)行內(nèi)容全面的歸檔和簡(jiǎn)潔的報(bào)告制作。
用戶針對(duì)目標(biāo)元素,在野外繪制映射圖、觀察圖像、評(píng)價(jià)并進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)查,可以更快地作出正確的決策。
5.    環(huán)保相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)科研與教育
Vanta
分析儀有助于完成大學(xué)校園內(nèi)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),支持本科生和研究生完成科研項(xiàng)目,并在日常的教學(xué)活動(dòng)中,幫助環(huán)保相關(guān)專業(yè)教師完成教學(xué)任務(wù)。


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